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CALL INTERNATIONAL propose des cours d'anglais, de néerlandais, de français, d'allemand, d'espagnol, d'italien, de portugais, de russe, de chinois (liste non exhaustive) adaptés à tous publics : adultes, étudiants universitaires, expatriés, adolescents et enfants.
CALL INTERNATIONAL organise également des formations en langues pour entreprises privées et institutions publiques.

Comment choisir la bonne formule?

Il existe plusieurs critères:

A. Le niveau actuel à l'oral et à l'écrit
B. Les besoins linguistiques professionnels ou généraux
C. Les formules possibles selon le niveau
D. Le retour sur investissement
E. Le budget par personne
F. Les formules de cours de langues

 

A. Le niveau actuel à l'oral et à l'écrit, selon les 4 compétences linguistiques:

  1. Compréhension àn l'audition
  2. Expresssion  orale
  3. Compréhension à la lecture
  4. Expression écrite

Définir un niveau linguistique est un métier. Il faut mesurer le niveau de chacune de ces compétences:

  • La compréhension à l'audition (connaissance passive)
  • La compréhension à la lecture (connaissance passive)
  • L'expression orale (connaissance active)
  • L'expression écrite spontanée (connaissance active)

C'est l'ensemble des 4 compétences qui va permettre de situer votre niveau général. Une évaluation en ligne ne mesure que 3 des 4 compétences (pas l'expression orale). Vous aurez donc besoin d'avoir un échange oral avec un évaluateur. Cette dernière valeur peut être très différente des 3 autres. C'est d'ailleurs très souvent cette compétence-là que les apprenants souhaitent améliorer (le développement des automatismes à l'oral pour créer la fluidité).

Passez la souris sur les niveaux pour en lire un descriptif succinct.

A0
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Communication de base
Communication courante
Communication professionnelle

Pour aller plus loin, cliquez ici pour un descriptif détaillé de chaque niveau. Mais rien ne vaut les conseils d'un pro. N'hésitez donc pas à nous contacter. Un conseil ne vous engage à rien et vous aidera à voir y plus clair.

Les compétences linguistiques peuvent également être définies via le test Pipplet en ligne (Voir notre e-shop)

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B. Les besoins linguistiques professionnels ou généraux

Ces besoins détermineront le niveau à atteindre.

Voici quelques exemples non exhaustifs:

  • Réactiver des connaissances passives (parce qu'elles sont scolaires ou qu'elles se sont étiolées par manque de pratique régulière)
  • Fluidifier l'expression orale (Cela revient à développer les bons automatismes à l'oral parce qu'une langue doit se parler spontanément - un des besoins les plus fréquemment rencontrés)
  • Enrichir le vocabulaire général et/ou professionnel (on se rend compte que souvent le vocabulaire professionnel est connu mais qu'il est difficilement intégré dans une communication spontanée)
  • Dépasser les blocages, la peur de parler (ces blocages viennent de la peur du jugement des autres et empêchent toute progression. Il est donc important de les lever avant de vouloir progresser)
  • Améliorer la compréhension à l'audition (la base de la progression en langues)
  • Améliorer la prononciation (cette amélioration se met en place automatiquement avec le point précédent)
  • Développer la compréhension à la lecture (cela revient à améliorer la connaissance passive)
  • Fluidifier l'expression écrite (les automatismes se développent aussi à l'écrit, ce qui permet de gagner beaucoup de temps lors de la rédaction)

Et pour les niveaux plus avancés:

  • Comprendre des débits rapides et des accents marqués
  • Maîtriser les expression idiomatiques
  • Maîtriser le langage non verbal
  • Maîtriser les techniques de communication (présentations en public, techniques de réunions, au téléphone, négociations, etc., dans une langue étrangère ou même dans sa langue maternelle)

Selon les besoins et le niveau à atteindre, il existe plusieurs formules.

 

C. Les formules possibles selon le niveau actuel et celui à atteindre.

Cela reste théorique et il est possible qu'une situation particulière demande de sortir de ce tableau (quand par exemple certaines formules ne sont pas applicables dans la situation particulière).

Passez la souris sur les niveaux pour en lire un descriptif succinct.

 

 

D. Le retour sur investissement

L'objectif d'un apprenant est toujours de progresser le plus vite possible pour un coût, un temps et un effort les plus bas possibles. Les paramètres qui influencent cette formule de calcul sont les suivants:

  • Le style d'apprentissage de l'apprenant (Nous définissons le style d'apprentissage à votre demande lors de l'analyse des besoins)
  • L'implication de l'apprenant (son attitude face à l'apprentissage)
  • Le rythme de la formation (Le ralentissement du rythme des leçons dilue le résultat final pour un budget équivalent)
  • Le programme choisi en fonction des objectifs et du style d'apprentissage

Vous trouverez dans ce lien ci-dessous un tableau indiquant la progression à attendre selon le programme choisi pour les niveaux entre A0 et B1. Entre les groupes non intensifs et le programme SPEECH POWER, vous remarquez la différence des retours d'investissement. Dans ce tableau, chacune des formations contient 30 heures (afin de comparer des durées équivalentes) et est considérée comme suivie régulièrement selon le planning de départ.

Lorsqu'on atteint le niveau 10 du tableau, on change de niveau. A noter qu'une immersion résidentielle de 5 jours contient plus de 30 heures (temps en famille d'accueil, etc.) et la progression réelle de l'immersion sera donc plus importante que celle indiquée dans le tableau. D'autre part, pour les niveaux au-delà de B1, la progression est plus lente (la courbe de progression s'aplanit avec la montée en niveau). Ce tableau d'estimation des progressions est basé sur des observations et n'est donc pas contractuel.

Tableau progression des programmes

 

E. Le budget par personne

Tenez compte des autres critères. Ce n'est pas toujours la formule la moins chère qui convient le mieux à la situation: les besoins, le niveau de départ, le style d'apprentissage, le degré d'urgence peuvent jouer un rôle déterminant dans le choix.

Moins de 200 € HTVA pp

Moins de 500 € HTVA pp

Moins de 1000 € HTVA pp

Moins de 1500 € HTVA pp

Moins de 2000 € HTVA pp

Moins de 2500 € HTVA pp

NB: Toutes les variantes et combinaisons possibles ne sont pas indiquées ici. Ces informations sont destinées à donner un ordre de grandeur du budget formation selon les besoins, les objectifs et le retour sur investissement désirés.

 

F. Les formules de cours de langues

Des cours intensifs ou non, des cours de jour, des cours du soir, des cours en petit groupe, en face à face ou à distance par téléphone ou webcam, de l'e-learning, du training auditif, des immersions en Angleterre, des préparations aux certifications, des séminaires en communication, des stages pour jeunes ... c'est toute une palette de programmes variés destinés à répondre à vos besoins. Notez que seuls l'anglais , le néerlandais et le français sont couverts par toutes les formules ci-dessous. Les cours en groupe n'existent pas dans les autres langues. Pour les autres langues, la page de la formule choisie vous indiquera les langues abordées.
Cours en groupe dans nos centres   Cours particuliers ou semi-privés   immersion residentielle d'anglais en angleterre
e-learning blended avec rosetta stone   speechpower parlez couramment en 2 mois   cours de langues par telephone ou internet
preparation aux certifications de langues   seminaires   stages de langues pour jeunes

 

N'hésitez pas à nous contacter. Un conseil ne vous engage à rien et vous aidera à choisir.

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